RPH MINGGU 8

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 8

TARIKH MASA KELAS	20.02.2012 (ISNIN ) 07.05-08.15 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	Alih bahasa -Bahasa klasik Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul isi yang terdapat dalam teks yang diberikan b)mengenal pasti makna perkataan klasik yang tidak diketahui maknanya c)mengalih teks klasik yang diberi kedalam bentuk bahasa moden dengan betul
AKTIVITI	Bermadah Merujuk teks klasik Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat mengalih teks klasik kedalam bentuk bahasa biasa dengan bimbingan guru

 

TARIKH MASA KELAS	21.02.2011 ( SELASA ) 07.05-08.15 4 K5
TAJUK OBJEKTIF	Cakap ajuk – cakap pindah Supaya pelajar dapat: a)menyatakan dengan betul perbezaan antara cakap ajuk dan cakap pindah b)mengenal pasti cara yang betul untuk menukarkan cakap ajuk kedalam bentuk cakap pindah c)menukarkan dengan betul sekurang-kurangnya tiga cakap ajuk kedalam bentuk cakap pindah dan sebaliknya
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.4 8.5
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu - teknologi Nilai - kesopanan
AKTIVITI	Bercerita Pelajar membina ayat Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah
SISTEM BAHASA	Membina ayat
REFLEKSI	Pelajar dapat menukar cakap ajuk kepada cakap pindah
TARIKH MASA KELAS	21.01.2012( SELASA) 09.45-10.55 6AK2
TAJUK OBJEKTIF	Alih bahasa – Iklan Supaya pelajar dapat: a)menyatakan dengan betul isi yang terdapat dalam iklan yang diberi b)menukarkan iklan yang diberi dalam bentuk bahasa biasa c)menjawab dengan betul lima daripada enam soalan yang diberi
AKTIVITI	Teka-teki Merujuk iklan Soal jawab Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat menukarkan iklan yang diberi kedalam bentuk bahasa biasa

 

TARIKH MASA KELAS	22.02.2011 ( RABU ) 07.05-08.15 4 K5
TAJUK OBJEKTIF	Cakap pindah – cakap ajuk Supaya pelajar dapat: a)menyatakan dengan betul perbezaan antara cakap ajuk dan cakap pindah b)mengenal pasti cara yang betul untuk menukarkan cakap pindah kedalam bentuk cakap ajuk c)menukarkan dengan betul sekurang-kurangnya tiga cakap pindah kedalam bentuk cakap ajuk .
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.4 8.5
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu - pertanian Nilai - hormat-menghormati
AKTIVITI	Bercerita Penerangan Pelajar membina ayat Menukarkan cakap pindah kepada cakap ajuk
SISTEM BAHASA	Membina ayat
REFLEKSI	Pelajar dapat menukar cakap pindah kepada cakap ajuk

 

TARIKH MASA KELAS	22.02.2012( RABU ) 08.15-09.25 6AK2
TAJUK OBJEKTIF	Alih bahasa – Iklan Supaya pelajar dapat: a)menyatakan dengan betul isi yang terdapat dalam iklan yang diberi b)menukarkan iklan yang diberi dalam bentuk bahasa biasa c)menjawab dengan betul enam daripada enam soalan yang diberi
AKTIVITI	bermadah Merujuk iklan Soal jawab Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat menukarkan iklan yang diberi kedalam bentuk bahasa biasa

 

TARIKH MASA KELAS	23.02.2012( KHAMIS ) 08.15-09.25 6AK2
TAJUK OBJEKTIF	Alih bahasa – Iklan Supaya pelajar dapat: a)menyatakan dengan betul isi yang terdapat dalam iklan yang diberi b)menukarkan iklan yang diberi dalam bentuk bahasa biasa c)menjawab dengan betul lapan daripada sepuluh soalan yang diberi
AKTIVITI	Teka-teki Merujuk iklan Soal jawab Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat menukarkan iklan yang diberi kedalam bentuk bahasa biasa

 

 

TARIKH MASA KELAS	24.02.2011 ( jumaat ) 09.40-10.40 4 K5
TAJUK OBJEKTIF	Cakap pindah – cakap ajuk Supaya pelajar dapat: a)menyatakan dengan betul perbezaan antara cakap ajuk dan cakap pindah b)mengenal pasti cara yang betul untuk menukarkan cakap pindah kedalam bentuk cakap ajuk c)menukarkan dengan betul sekurang-kurangnya tiga cakap pindah kedalam bentuk cakap ajuk .
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.4 8.5
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu - pertanian Nilai - hormat-menghormati
AKTIVITI	Bercerita Penerangan Pelajar membina ayat Menukarkan cakap pindah kepada cakap ajuk
SISTEM BAHASA	Membina ayat
REFLEKSI	Pelajar dapat menukar cakap pindah kepada cakap ajuk

 

RPH MINGGU 7

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 7

TARIKH MASA KELAS	13.02.2012 (Isnin ) 07.05-08.15 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	Analisis kesalahan bahasa Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul tujuh kesalahan bahasa yang terdapat dalam petikan yang diberi b) membuat analisis yang tepat bagi setiap kesalahan bahasa yang dikesan c)menulis pembetulan bagi setiap kesalahan bahasa yang telah dikesan.
AKTIVITI	Motivasi Merujuk petikan Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat mengesan enam daripada tujuh kesalahan bahasa Yang terdapat dalam petikan

 

TARIKH MASA KELAS	14.02.2012 ( SELASA ) 07,05-08.15 4K5
TAJUK	Sajak :Diperpustakaan
OBJEKTIF	Supaya pelajar dapat : a)mendeklamasi sajak dengan intonasi dan nada yang betul b)menyatakan dengan betul isi yang terdapat dalam setiap rangkap sajak yang dikaji c)menyenaraikan dengan tepat sekurang-kurangnya lima nilai yang terdapat dalam sajak "Di Perpustakaan".
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	8.4 10.3
AKTIVITI	Mendeklamasi sajak * kerja bertulis Penerangan * ulasan guru Sumbangsaran
PENGISIAN KURIKULUM	Nilai – mementingkan ilmu
SISTEM BAHASA	Membina ayat
REFLEKSI	Pelajar dapat mendeklamasi sajak dengan betul setelah Dibimbing guru

 

 

TARIKH MASA KELAS	15.02.2012 ( rabu ) 07,05-08.15 4K5
TAJUK	Sajak : membina ayat
OBJEKTIF	Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul jenis ayat dalam bahasa Melayu b)mengenalpasti ciri-ciri ayat penyata, ayat Tanya dan ayat tunggal c)mengklasifikasi dengan betul ayat yang ditunjukkan mengikut jenis yang betul d)membina dua ayat bagi setiap jenis ayat yang diarahkan
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	8.1 10.3
AKTIVITI	Mendeklamasi sajak * kerja bertulis Penerangan * ulasan guru Sumbangsaran
PENGISIAN KURIKULUM	Nilai – hormat-menghormati
SISTEM BAHASA	Membina ayat
REFLEKSI	Pelajar dapar membina ayat berdasarkan jenis ayat yang dinyatakan

 

TARIKH MASA KELAS	15.02.2012 (Rabu ) 08.15-09.25 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	Analisis kesalahan bahasa Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul tujuh kesalahan bahasa yang terdapat dalam petikan yang diberi b) membuat analisis yang tepat bagi setiap kesalahan bahasa yang dikesan c)menulis pembetulan bagi setiap kesalahan bahasa yang telah dikesan.
AKTIVITI	Motivasi Merujuk petikan Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat mengesan lapan daripada sepuluh kesalahan bahasa Yang terdapat dalam petikan

 

TARIKH MASA KELAS	16.02.2012 (khamis ) 07.05-08.15 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	Analisis kesalahan bahasa Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul tujuh kesalahan bahasa yang terdapat dalam petikan yang diberi b) membuat analisis yang tepat bagi setiap kesalahan bahasa yang dikesan c)menulis pembetulan bagi setiap kesalahan bahasa yang telah dikesan.
AKTIVITI	Motivasi Merujuk petikan Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat mengesan enam daripada tujuh kesalahan bahasa Yang terdapat dalam petikan

 

TARIKH MASA KELAS	17.02.2012 ( jumaat ) 09.40-10.40 4K5
TAJUK	: membina ayat
OBJEKTIF	Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul jenis ayat dalam bahasa Melayu b)mengenalpasti ciri-ciri ayat perintah, ayat dasar dan ayat tunggal c)mengklasifikasi dengan betul ayat yang ditunjukkan mengikut jenis yang betul d)membina tiga ayat bagi setiap jenis ayat yang diarahkan
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	8.1 10.3
AKTIVITI	Teka-teki * kerja bertulis Penerangan * ulasan guru Sumbangsaran
PENGISIAN KURIKULUM	Nilai – sopan-santun
SISTEM BAHASA	Membina ayat
REFLEKSI	Pelajar dapar membina ayat berdasarkan jenis ayat yang dinyatakan

 

 

 

 

RPH MINGGU 6

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 6

TARIKH CATATAN

06.02.2012 ( ISNIN ) CUTI UMUM

 

TARIKH MASA KELAS	07.02.2012 ( SELASA ) 09.45-10.55 4K5
TAJUK	Rumusan
OBJEKTIF	Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul isi kandungan petikan yang diberi b)menyenaraikan dengan tepat sekurang-kurangnya lima isi tersurat yang terdapat dalam petikan c)menulis perenggan isi tersurat dengan menggunakan ayat yang gramatis.
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	8.1 10.2
AKTIVITI	Motivasi Merujuk petikan Sumbang saran Kerja bertulis Ulasan guru
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu – pertanian Nilai - rajin
SISTEM BAHASA	Binaan ayat aktif
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan isi tersurat yang diarahkan
TARIKH MASA KELAS	07.02.2012 ( SELASA ) 09.45-10.55 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	Dinamika Bahasa – Retorik Supaya pelajar dapat : a)mengenalpasti jenis retorik dan ciri-ciri bagi setiap jenis retorik b)membezakan penggunaan bagi setiap jenis retorik c)menulis tiga ayat bagi menunjukkan perbezaan bagi setiap jenis retorik d)menjawab dengan betul empat daripada lima soalan yang diberi
AKTIVITI	Bermadah Penerangan Soal jawab Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat membezakan setiap jenis retorik

 

TARIKH MASA KELAS	08.02.2012 ( RABU ) 07.05-08.15 4K5
TAJUK	Pantun empat kerat – jenaka dan sindiran
OBJEKTIF	Supaya pelajar dapat : a)membaca pantun dengan intonasi yang betul b)menyatakan dengan betul isi kandungan yang terdapat dalam pantun yang di kaji c)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya lima nilai dan pengajaran yang terdapat dalam pantun yang diberi
FOKUS UTAMA	8.2
FOKUS SAMPINGAN	10.2
AKTIVITI	Berpantun * kerja bertulis Merujuk pantun * ulasan guru Penerangan Sumbangsaran
PENGISIAN KURIKULUM SISTEM BAHASA	Nilai – pentingnya ilmu Golongan kata
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan nilai yang diminta

 

TARIKH MASA KELAS	08.02.2012 ( RABU ) 08.15-09.25 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	Rumusan Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul isi kandungan yang terdapat dalam petikaan yang diberi b)mengenalpasti idea utama yang terdapat dalam petikan c)menyenaraikan dengan tepat lima idea sampingan yang terdapat dalam petikan yang diberi
AKTIVITI	Bermadah Merujuk petikan Kerja berkumpulan Laporan Ulasan guru Kerja bertulis
REFLEKSI	Pelajar dapat mencari idea utama dan idea sampingan secara berkumpulan

 

TARIKH MASA KELAS	09.02.2012 ( KHAMIS ) 10.55-12.05 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	KARANGAN – Perenggan pengenalan Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan tepat kehendak soalan karangan yang diberi b)mengenalpasti perkara penting yang mesti ditulis dalam perenggan pengenalan bagi setiap tajuk karangan yang diberi c)menulis sebuah perengan pengenalaan dangan tepat bagi tajuk karangan yang diberi
AKTIVITI	Motivasi Merujuk tajuk-tajuk karangan Penerangan Sumbangsaran Kerja bertulis
REFLEKSI	Pelajar dapat menulis semua elemen yang perlu dalam perenggan Pengenalan bagi tajuk karangan yang diberi

 

TARIKH MASA KELAS	10.02.2012 ( JUMAAT ) 09.40-10.40 4 k5
TAJUK	Ayat aktif dan ayat pasif
OBJEKTIF	Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul ciri-ciri ayat aktif dan ayat pasif b)mengenalpasti antara ayat pasif dan ayat aktif c)menukarkan dengan betul lima ayat pasif kedalam bentuk ayat aktif dengan betul
FOKUS UTAMA	8.2
FOKUS SAMPINGAN	10.4
AKTIVITI	Bercerita Merujuk gambar Sumbangsaran ayat Penerangaan Kerja bertulis
PENGISIAN KURIKULUM   SISTEM BAHASA	Ilmu – teknologi maklumat Nilai - hormat-menghormati Membina ayat
REFLEKSI	Pelajar dapat menukarkan ayat pasif kedalam bentuk ayat aktif dengan Bimbingan guru

 

TARIKH MASA KELAS	11.02.2012 ( sabtu/khamis ) 10.55-12.05 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	KARANGAN – Perenggan pengenalan Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan tepat kehendak soalan karangan yang diberi b)mengenalpasti perkara penting yang mesti ditulis dalam perenggan pengenalan bagi setiap tajuk karangan yang diberi c)menulis sebuah perengan pengenalaan dangan tepat bagi tajuk karangan yang diberi
AKTIVITI	Motivasi Merujuk tajuk-tajuk karangan Penerangan Sumbangsaran Kerja bertulis
REFLEKSI	Pelajar dapat menghasilkan sebuah perenggan pengenalan yang tepat bagi tajuk karangan yang diberi

 

 

 

 

 

RPH MINGGU 5

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 5

TARIKH MASA KELAS	30.01.2012 ( ISNIN ) 07.05-08.15 6AK2
TAJUK OBJEKTIF	Menjawab soalan kefahaman Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul isi kandungan yang terdapat dalam petikan yang diberi b)mengenalpasti cara yang betul dan mudah untuk mencari jawapan bagi soalan kefahaman c)mencari makna bagi perkataan yang dihitamkan dalam petikan d)menjawab dengan betul sekurang-kurangnya lima daripada enam soalan yang diberi
AKTIVITI	Motivasi Merujuk petikan Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat menjawab semua soalan yang diberi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TARIKH MASA KELAS	31.01.2012 (SELASA ) 07.05 -08.15 4 K5
TAJUK OBJEKTIF	Sajak – Harga Remaja Supaya pelajar dapat : a)mendeklamasi sajak dengan cara yang betul b)menyatakan dengan betul maksud dalam setiap rangkap dengan guru bimbingan guru c)menjawab dengan betul lima daripada enam soalan yang diberi
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.2 9.1
AKTIVITI	Bercerita Mendeklamasi sajak Sumbang saran Ulasan guru Kerja bertulis
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu – Sivik Nilai – kasih sayang
SISTEM BAHASA	Ayat Tanya / ayat penyata
REFLEKSI	Pelajar dapat menjawab semua soalan yang diberi secara bertulis

 

TARIKH MASA KELAS	31.01.2012 ( SELASA) 09.45-10.55 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	Dinamika Bahasa Melayu – Wacana Supaya pelajar dapat : a)Menyatakan dengan betul takrif wacana b)mengenal pasti ciri-ciri wacana c)mengklasifikasikan dengan betul unsur-unsur yang membentuk sesebuah wacana
AKTIVITI	Pengenalan Pembentangan Soal-jawab Ulasan guru Kerja bertulis
REFLEKSI	Pelajar dapat mencirikan jenis wacana yang diberi

 

 

 

TARIKH MASA KELAS	01.02.2012 ( RABU ) 08.15-09.25 6 AK 2
TAJUK OBJEKTIF	Rumusan Supaya pelajar dapat : a)mengesan idea sampingan yang betul berdasarkan petikan yang diberi b)menyambung idea sampingan menjadi sebuah perenggan yang lengkap
AKTIVITI	Merujuk petikan Soal jawab Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat menyiapkan perenggan yang diarahkan

 

TARIKH MASA KELAS	01.02.2012 (RABU) 07.05-08.15 4 K5
TAJUK OBJEKTIF	Karangan fakta Supaya pelajar dapat: a)menyatakan dengan betul kehendak soalan karangan yang diberi b)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya lima isi berkaitan dengan tajuk yang diberi c)menulis perenggan pengenalan menggunakan ayat gramatis
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.1 8.4
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu – kemasyarakatan nilai - sivik
AKTIVITI	Bercerita Merujuk tajuk Perbincangan Laporan Ulasan guru Kerja bertulis
SISTEM BAHASA	Membina ayat
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan lima isi penting yang diminta

 

 

 

 

TARIKH MASA KELAS	02.02.2012 (KHAMIS) 10.55 -12.05 6 AK2
TAJUK   OBJEKTIF	Rumusan   Supaya pelajar dapat : a)menyatakan synopsis petikan dengan betul b)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya 5 idea sampingan yang terdapat dalam petikan. c)menulis perenggan penutup dengan tepat
AKTIVITI	Bermadah Merujuk petikan Sumbang saran Ulasan guru Kerja bertulis
REFLEKSI	Pelajar dapat menyiapkan perenggan penutup dalam masa yang ditetapkan

 

TARIKH MASA KELAS	03.02.2012 (JUMAAT) 9.40 – 10.40 4 K5
TAJUK OBJEKTIF	Penduduk Kampung Semarak Supaya pelajar dapat : a)menjawab dengan betul lima soalan kefahaman yang diberi b)menyatakan jenis kata nama yang terdapat daalam Bahasa Melayu c)mengkelasifikasikan kata nama yang terdapat dalam petikan dengan betul
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN	10.1 8.4
AKTIVITI	Bermadah Merujuk teks Soal jawab Kerja bertulis ulasanguru
PENGISIAN KURIKULUM	Ilmu - kesusasteraan Nilai -kejujuran
SISTEM BAHASA	Kata nama
REFLEKSI	Pelajar dapat menglasifikasikan perkataan mengikut jenis kata

 

 

 

RPH MINGGU 4

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 4

CUTI TAHUN BARU CINA

RPH MINGGU 3

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3

TARIKH MASA KELAS	16.01.2012 ( ISNIN ) 07.05-08.15 6AK2
TAJUK OBJEKTIF	LATIHAN ULANGKAJI ( morfologi ) Supaya pelajar dapat : a)mengingati kembali bab morfologi yang telah dipelajari tahun lepas b)mengenalpasti kemahiran yang belum dikuasai dalam bab yang diuji c)menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 25 daripada 30 soalan objektif yang diberi
AKTIVITI	Motivasi Penerangan Kerja bertulis Sumbangsaran Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat menyiapkan latihan dalam masa yang ditetapkan

 

TARIKH MASA KELAS	17.01.2012 (SELASA) 07.05-08.15 4K5
TAJUK OBJEKTIF	RUMUSAN Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul lima langkah yang perlu dibuat untuk membuat rumusan b)mengenal pasti format rumusan yang betul untuk SPM c)menyenaraikan dengan betul lima isi tersurat yang terdapat dalam petikan yang diberi
AKTIVITI	Teka-teki * sumbangsaran Penerangan * kerja bertulis Merujuk petikan * ulasan guru
NILAI	kebersihan
REFLEKSI	Pelajar memahami format rumusan spm

 

 

TARIKH MASA KELAS	17.01.2012 ( SELASA ) 09.45-10.55 6AK2
TAJUK OBJEKTIF	Perbincangan latihan morfologi Supaya pelajar dapat : a)mengingati kembali perkara penting yangb terdapat dalam bab morfologi b)menjawab dengan betul 25 daripada 30 soalan yang diberi
AKTIVITI	Kata hikmat Merujuk kertas soalan Sumbangsaran Kerja bertulis Rumusan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat mengingati kembali fakta penting yang telah dipelajari Dalam bab morfologi dengan bimbingan guru

 

TARIKH MASA	18.01.2012 ( RABU) 07.008.15
KELAS	4 K5
TAJUK	RUMUSAN – Mencari isi tersirat
OBJEKTIF	Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul maksud isi tersirat b)mengenalpasti cara untuk mencari dan menulis isi tersirat c)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya tiga isi tersirat berdasarkan petikan yang diberi
AKTIVITI	Merujuk petikan * kerja bertulis Penerangan * ulasan guru
PENGISIAN KURIKULUM	Nilai : berani Ilmu : bertanam
SISTEM BAHASA	MORFOLOGI :imbuhan
REFELEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan isi tersurat dengan bimbingan guru

 

 

TARIKH MASA KELAS	18.01.2012 (rabu) 08.15-09.25 6 AK2
TAJUK OBJEKTIF	Perbincangan soalan pengukuhan Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul alas an pemilihan setiap jawapan yang diberi b)mengenalpasti perkara penting yang belum dikuasai dalambab yang diuji c)menjawab dengan betul 17 daripada 20 soalan yang diberi
AKTIVITI	Suspens Merujuk soalan Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat menjawab lebih daripada15 soalan

 

TARIKH MASA KELAS	19.01.2012 ( KHAMIS ) 10.55-12.05 6 AK5
TAJUK OBJEKTIF	Rumusan –mencari idea utama &idea sampingan Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul isi kandungan teks yang dibaca b)menyatakan dengan betul idea utama yang terdapat dalam teks yang diberi c)menyenaraikan dengan tepat sekurang-kurangnya lima idea sampingan yang terdapat dalam teks yang dikaji
AKTIVITI	Bermadah Merujuk teks Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat mencari idea utama dalam petikan yang diberi

 

TARIKH MASA	20.01.2012 (jumaat ) 09.40-10.40
KELAS	4 K5
TAJUK OBJEKTIF	Rumusan Supaya pelajar dapat: a)menyatakan dengan betul cara mencari isi tersurat dalam petikan b)mengenalpasti focus isi tersurat berdasarkan soalan c)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya tiga isi tersurat berdasarkan teks yang diberi.
AKTIVITI	Merujuk petikan Soal jawab Sumbangsaran Kerja bertulis Ulasan guru
PENGISIAN KURIKULUM	Nilai : Menjaga kebersihan alam sekitar/sungai Ilmu : teknologi
SISTEM BAHASA	Moorfologi : kata majmuk
REFLEKSI	Pelajar dapat mencari isi tersurat dengan bimbingan guru