Khamis, 5 Mei 2011

RPH MINGGU 18

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 18


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

02.05.2011 (ISNIN)

07.05 -08.15

6 AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Alih bahasa ( sajak)

Supaya pelajar dapat :

a)menyatakan dengan betul isi yang terdapat dalam sajak yang dikaji

b)mengalih sajak kedalam bentuk prosa biasa dengan betul

c)menggunakan ayat yang gramatis bagi setiap pengalihan bahasa


 

AKTIVITI


 

  • Mendeklamasi sajak
  • Sumbangsaran
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru


 

REFLEKSI


 

Pelajar dapat mengalih sajak kedalam bentuk prosa biasa dengan

Bimbingan guru


 

TARIKH : 03.05.2010 (SELASA)

MASA : 07.05 – 08.15

KELAS : 4K2

PERKARA: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

04.05.2011 ( RABU )

07.05-08.15

6AK3

TAJUK

OBJEKTIF

Semantik

Supaya pelajar dapat :

a)menyatakan dengan batul takrif dan bidang kajian semantic

b)mengenalpasti sejarah dan asal usul penciptaan sesuatu perkataan

c)menjawab dengan betul sekurang-kurangnya lapan daripadasepuluh

soalan yang diberi


 

AKTIVITI


 

  • Bermadah * penerangan * kerja bertulis * rumusan


 

REFLEKSI

Pelajar dapat menjawb soalan yang diberi


 

TARIKH : 04.05.2011 ( RABU ) MASA : 09.45-10.20

KELAS : 4 K2 PERKARA : PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

05.05.2011 (KHAMIS )

10.55 – 12.05

6 AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

SEMANTIK

Supaya pelajar dapat ;

a)menyatakan dengan betul perkaitan makna dalam perkataan

b)mengenalpasti takrif dan ciri-ciri sinonim, antonim.hiponim,

homofon dan homograf.

c)menjawab dengan betul lima daripada enam soalan yang diberi


 

AKTIVITI


 

  • Bermadah
  • Penerangan
  • Soal jawab
  • Kerja bertulis

REFLEKSI

Pelajar dapat menyenaraikan contoh perkataan bagi setiap jenis

Kategori yang dibincangkan


 

TARIKH : 06.05.2011 ( JUMAAT ) MASA : 09.40 – 10.40

KELAS : 4 K2 PERKARA : PEPERIKSAAN PERTENGAHAN SEMESTER


 

TARIKH

MASA

KELAS

06.05.2011 ( JUMAAT )

10.40-11.40

6 AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

SEMANTIK ( klasifikasi makna danperubahan makna )

Supaya pelajar dapat ;

a)menyatakan dengan betul takrif setiap jenis makna yang diterangkan

b)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya tiga contoh

perkataan bagi setiap jenis makna yang dikaji

c)menjawab dengan betul lima daripada enam soalan yang diberi


 

AKTIVITI


 

  • Berpantun
  • Penerangan
  • Soal jawab
  • Kerja bertulis


 

REFLEKSI


 

Pelajar dapat menyenaraikan perkataan yang diminta

RPH MINGGU 17


 

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 17


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

25.04.2011 (Isnin)

07.05- 08.15

6 AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Alih bahasa ( sajak )

Supaya pelajar dapat :

a)menyatakan dengan betul isi sajak secara ringkas

b)mengalih sajak yang diberi kedalam bentuk prosa biasa dengan

betul

c)menjawab dengan tepat sekurang-kurangnya lima daripada enam

soalan yang diberi


 

AKTIVITI


 

  • Mendeklamasi sajak
  • Merujuk petikan sajak
  • Sumbang saran
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru

REFLEKSI

Ramai pelajar dapat menjawab semua soalan


 

TARIKH

MASA

KELAS

26.04.2011 ( SELASA )

07.05- 08.15

4 K2

TAJUK

Membina ayat

OBJEKTIF

Supaya pelajar dapat :

a)menyatakan dengan betul maksud sepuluh perkataan yang diberi

b)membina ayat dengan menggunakan perkataan yang diberi dengan

gramatis

c)mmenjawab dengan betul lapan daripada sepuluh soalan yang diberi

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.2

8.2

PENGISIAN ILMU

Ilmu – kemasyarakatan

Nilai – hormat-menghormati

SISTEM BAHASA

Membina ayat

REFLEEKSI

Sebahagian pelajar dapat menjawab dengan betul semua soalan


 


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

27.04.2011 ( RABU )

07.05 – 08.15

6 AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Sintaksis

Supaya pelajar dapat :

a)mengetahui kajian dalam bab sintaksis

b)mengenalpasti perbezaan frasa, klausa dan ayat

c) menjawab dengan betul lapan daripada sepuluh soalan bertulis

yang diberi


 

AKTIVITI


 

  • Bermadah
  • Penerangan
  • Soal jawab
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru


 

REFLEKSI


 

Pelajar dapat menjawab semua soalan


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

27.04.2011 (RABU)

09.45 – 10.20

4 K2


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Peribahasa ( membina ayat )

Supaya pelajar dapat:

a)menyatakan dengan betul makna peribahasa yang diberi

b)membina ayat dengan menggunakan peribahasa yang diberi

c)menjawab dengan betul lapan daripada sepuluh soalan bertulis

yang diberi

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.2

8.2

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu- kemasyarakatan

Nilai- rajin

AKTIVITI

  • Bermadah
  • Merujuk peribahasa
  • Sumbang saran
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru

SISITEM BAHASA

Membina ayat

REFLEKSI

Pelajar dapat menguasai 10 peribahasa


 


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

28.04.2011 ( KHAMIS )

10.55 -12.05

6AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Analisis kesalahan bahasa

Supaya pelajar dapat ;

a)menyatakan dengan betul bentuk kesalahan bahasa yang terdapat

dalam petikan yang dikaji

b)menyenaraikan denggan betul sekurang-kurangnya lapan kesalahan

bahasa yang terdapat dalam petikan

c)membuat analisis dan pembetulan terhadap kesalahan bahasa

dengan betul


 

AKTIVITI


 

  • Bermadah
  • Merujuk petikan
  • Sumbangsaran
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru


 

REFLEKSI


 

Pelajar dapat mengesan dan membuat pembetulan terhadap kesalahan bahasa yang dikaji


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

29.04.2011 ( JUMAAT )

09.40 -10.40

4 K2

TAJUK

Pelayaran yang penuh peristiwa

OBJEKTIF

Supaya pelajar dapat ;

a)menyatakan dengan betul secara ringkas isi cerita yang telah dibaca

b)melukis carta garisan bagi menunjukkan jalan cerita dan peristiwa

yang berlaku

c)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya lima nilai positif

yang terdapat dalam cerita

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

10.2

8.3

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu – kemasyarakatan

Nilai - kejujuran

AKTIVITI


 


 


 

SISTEM BAHASA

  • Kuiz spontan
  • Sumbang saran cerita
  • Kerja bertulis


     

    Membina ayat

REFLEKSI

Pelajar tahu cara melukis carta garisan cerita


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

29.04.2011 ( JUMAAT )

10.40 – 11.40

6 AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Sintaksis ( pengenalan )

Supaya pelajar dapat :

a)menyatakan dengan betul makna sintaksis, dan perkara penting

yang dikaji dalam bab tersebut

b)mengenalpasti takrif dan jenis frasa,klausa dan ayat

c)menjawab dengan betul sekurang-kurangnya lapan daripada sepuluh

soalan yang diberi

AKTIVITI

  • Bermadah
  • Penerangan
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru

REFLEKSI

Pelajar menguasai takrif frasa,klausa dan ayat

RPH MINGGU16

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 16


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

18.04.2011 ( isnin )

07.05-08.15

6 AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Ayat majmuk

Supaya pelajar dapat :

a)menyatakan dengan betul takrif setiap jenis kata majmuk

b)mengklasifikasikan jenis ayat majmuk berdasarkan penerangan guru

c)menjawab dengan betul lapan daripada sepuluh soalan yang diberi


 

AKTIVITI


 

  • Bermadah
  • Penerangan
  • Sumbangsaran
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru

REFLEKSI

Pelajar dapat mengklasifikasikan jenis ayat majmuk yang ditulis

Dipapan tulis


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

19.04.2011 (SELASA )

07.05-08.15

4 K2


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Merah silu

Supaya pelajar dapat :

a)menyatakan dengan betul ringkasan cerita Merah Silu yang dikaji

b)melukis rajah jalan cerita dengan tepat

c)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya lima nilai yang

terdapat dalam cerita tersebut

FOKUS UTAMA

FOKUS SAMPINGAN

 

AKTIVITI

  • Berpantun
  • Sumbang saran
  • Penerangan
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru


 

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu – sejarah

Nilai - jujur

SISTEM BAHASA

Membina ayat

REFLEKSI

Pelajar dapat mengingati isi cerita yang telah dibaca


 


 

TARIKH : 20.04.2011 ( RABU ) Catatan : CUTI REHAT KHAS


 


 

TARIKH

MASA

KELAS


 

21.04.2011 ( KHAMIS )

10.55 – 12.05

6 AK3


 

TAJUK

OBJEKTIF


 

Analisis kesalahan bahasa

Supaya pelajar dapat :

a)menyatakan dengan betul jenis kesalahanbahasa yang terdapat

dalam petikan yang dikaji

b)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya lapan kesalahan

bahasa dalam petikan

c)menganalisis dan membetulkan setiap kesalahan yang dikesan


 

AKTIVITI


 

  • Berpantun
  • Merujuk petikan
  • Sumbangsaran
  • Kerja bertulis
  • Ulasan guru


 

REFLEKSI


 

Pelajar dapat mengesan semua kesalahan bahasa yang terdapat dalam petikan yang dikaji