RPH MINGGU 3

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 3

TARIKH : 17.01.2011 (ISNIN) MASA : 07.05 – 08.15 KELAS : 6 RK5 ( KELAS BELUM BERMULA )

 

TARIKH

18.01.2011 (SELASA)   CUTI REHAT KHAS (1)

 

TARIKH MASA KELAS	19.01.2011 ( RABU ) 07.05-08.15 6 AK3
TAJUK OBJEKTIF	Alih Bahasa – bahasa klasik Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul isi kandungan yang terdapat dalam petikan yang diberi b)mengalih dengan betul sekurang-kurangnya lapan daripada sepuluh ayat klasik kedalam bentuk prosa moden dengan betul c)menjawab dengan betul lima daripada enam soalan bertulis yang diberi
AKTIVITI	Merujuk petikan Soal jawab Sumbang saran Kerja bertulis Ulasan guru
REFLEKSI	Pelajar dapat menjawab soalan yang diberi secara bertulis

 

 

 

 

 

 

TARIKH MASA KELAS	20.01.2011 (KHAMIS) 10.55 – 12.02 6 AK3
TAJUK OBJEKTIF	Alih bahasa ( Dialog ) Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betulisi perbualan yang terdapat dalam petikan dialog b)mengalih dialog kedalam bentuk prosa biasa dengan betul c)menjawab dengan betul lima daripada enam soalan bertulis yang diberi
AKTIVITI	Merujuk petikan dialog Soal-jawab Perbincangan Laporan Ulasan guru
REFLEKSI	Ramai pelajar dapat menjawab denganbetul soalan yang diberi secara bertulis

 

TARIKH MASA KELAS		21.01.2011 (JUMAAT ) 9.40 – 10.40 4 K2
TAJUK		"Pelayaran yang penuh peristiwa"
OBJEKTIF		Supaya pelajar dapat : a)menyatakan sinopsis cerita dengan betul b)menyenaraikan watak dan perwatakan yang terdapat dalam cerita yang telah dibaca c)menulis lima ayat penyata bagi menerangkan lima situasi yang diberi
FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN		10.1 8.1
AKTIVITI		Teka –teki Merujuk cerita Perbincangan kumpulan Laporan Ulasan guru Kerja bertulis
PENGISIAN KURIKULUM		Ilmu – sivik Nilai - bekerjasama
SISTEM BAHASA		Ayat penyata / kata hubung
REFLEKSI		Pelajar dapat menyiapkan tugasan dalam masa yang ditetapkan
TARIKH MASA KELAS	21.01.2011 ( JUMAAT) 10.40 – 11.10 6 AK3
TAJUK OBJEKTIF	Wacana Supaya pelajar dapat : a)menyatakan dengan betul takrif wacana b)mengenalpasti cir-ciri wacana yang betul c)menyenaraikan dengan betul sekurang-kurangnya lapan contoh penanda wacana
AKTIVITI	Pengenalan tajuk Pembentangan Soal jawab Rumusan guru Kerja bertulis
REFLEKSI	Pelajar dapat menyenaraikan penanda wacana yang diminta